§ 1

§ 1. 1. Uczelnia zawodowa mo˝e utworzyç iprowa-dziç kierunek lub kierunek ispecjalnoÊç zawodowà, je-˝eli:1) przedstawi koncepcj´ kszta∏cenia zawodowegowramach kierunku lub kierunku ispecjalnoÊci za-wodowej, zawierajàcà wszczególnoÊci charaktery-styk´ absolwenta;2) przedstawi plany studiów iprogramy nauczaniagwarantujàce realizacj´ koncepcji kszta∏cenia za-wodowego:a) obejmujàce okres co najmniej 6, awprzypadkustudiów koƒczàcych si´ uzyskaniem tytu∏u za-wodowego „in˝ynier” — 7 semestrów zaj´ç dy-daktycznych oraz odr´bnie co najmniej 15 tygo-dni praktyki,b) przewidujàce na studiach dziennych co najmniej2200 godzin zaj´ç dydaktycznych, bez praktykizawodowej,c) przewidujàce na studiach wieczorowych izaocz-nych nie mniej ni˝ 80% godzin zaj´ç dydaktycz-nych przewidzianych na studiach dziennych orazobejmujàce ten sam zakres treÊci programowych;3) spe∏nia wymagania dotyczàce minimalnej liczbynauczycieli akademickich posiadajàcych tytu∏ na-ukowy profesora lub stopieƒ naukowy, zatrudnio-nych wuczelni, zwane dalej „minimum kadro-wym”, oraz proporcji liczby nauczycieli akademic-kich do liczby studentów;4) posiada baz´ materialnà idydaktycznà zapewniajà-cà prawid∏owà realizacj´ celów kszta∏cenia, wtymodpowiednià liczb´ sal dydaktycznych, laborato-riów ipracowni;5) posiada bibliotek´ wyposa˝onà wliteratur´ zaleca-nà wramach poszczególnych przedmiotów; wprzy-padku braku biblioteki uczelnianej wuczelni nowotworzonej nale˝y przedstawiç wiarygodne plany jejutworzenia wciàgu pierwszego roku dzia∏alnoÊciszko∏y;6) zapewnia odbycie przez studentów praktyk przewi-dzianych wplanach studiów.2. Koncepcje kszta∏cenia zawodowego oraz planystudiów iprogramy nauczania, októrych mowa wust.1pkt 1 i2, powinny uwzgl´dniaç odpowiednio standardynauczania dla poszczególnych kierunków studiów okre-Êlone wodr´bnych przepisach.