II SA/Wr 12/99

PostanowienieWSA we Wrocławiu1999-01-18

Analiza orzeczenia

Sekcja wygenerowana przez AI na podstawie treści orzeczenia — nie stanowi cytatu.

Zagadnienie prawne
Czy skarga dotycząca odmowy promowania ucznia do następnej klasy, gdzie rozstrzygnięcie następuje na podstawie zarządzenia Ministra Edukacji Narodowej, podlega kognicji sądu administracyjnego?
Ratio decidendi
Skarga dotycząca odmowy promowania ucznia do następnej klasy, oparta na zarządzeniu Ministra Edukacji Narodowej, nie podlega kognicji sądu administracyjnego, ponieważ postępowanie w tym zakresie nie spełnia cech postępowania administracyjnego, a rozstrzygnięcie nie zapada w formie decyzji administracyjnej. W związku z tym, skarga jako niedotycząca aktu podlegającego kontroli sądu administracyjnego, podlega odrzuceniu.
Stan faktyczny
Sprawa dotyczyła skargi w przedmiocie odmowy promowania ucznia do następnej klasy. Rozstrzygnięcie w tej sprawie opierało się na zarządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 września 1992 r. w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów. Strona skarżąca kwestionowała odmowę promowania.
Rozstrzygnięcie
Odrzucono skargę.

Pełny tekst orzeczenia

postanawia odrzucić skargę w przedmiocie odmowy promowania do następnej klasy. Naczelny Sąd Administracyjny zważył, co następuje: Problematykę objętą przedmiotem skargi reguluje zarządzenie nr 29 Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 września 1992 r. w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w szkołach publicznych dla dzieci i młodzieży oraz przeprowadzania egzaminów sprawdzających i klasyfikacyjnych /Dz.Urz. MEN nr 7 poz. 32 ze zm./. Zgodnie z par. 3 ust. 1 i 2 tego zarządzenia, stopień ustala nauczyciel uczący danego przedmiotu (...). Stopień ustalony przez nauczyciela (...), zgodnie z postanowieniami zarządzenia, nie może być uchylony ani zmieniony decyzją administracyjną. W myśl par. 6 ust. 5 cyt. zarządzenia, ustalony przez nauczyciela stopień okresowy /roczny/ może być podwyższony jedynie w wyniku egzaminu sprawdzającego przeprowadzonego zgodnie z procedurą określoną w tym zarządzeniu. Z przedstawionego stanu prawnego wynika zatem, że postępowanie związane z dochodzeniem przed organami właściwymi w sprawach oświatowych spraw dotyczących zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów przewidziane w cyt. zarządzeniu nr 29 Ministra Edukacji Narodowej nie spełnia cech postępowania administracyjnego, a rozstrzygnięcie nie następuje w formie decyzji. Postępowanie to mające na celu ustalenie poziomu wiedzy ucznia i umiejętności określonych programem nauczania przedmiotu zostało w kompleksowy i wyczerpujący sposób uregulowane w przepisach rozważanego zarządzenia poprzez wskazanie przesłanek warunkujących jego wszczęcie, przedmiotu i treści, a także środków odwoławczych w przypadku kwestionowania oceny uzyskanej w wyniku postępowania, co wskazuje na jego odrębności samodzielność w stosunku do procedury administracyjnej kończącej się wydaniem decyzji administracyjnej. W tym stanie rzeczy, skarga jako nie dotycząca decyzji administracyjnej, ani innego aktu lub czynności wymienionych w art. 16 ust. 1 ustawy z dnia 11 maja 1995 r. o Naczelnym Sądzie Administracyjnym /Dz.U. nr 74 poz. 368 ze zm./ podlega odrzuceniu na podstawie art. 27 ust. 2 powołanej ustawy o NSA.

Źródło: Centralna Baza Orzeczeń Sądów Administracyjnych (orzeczenia.nsa.gov.pl), pozyskano 18.07.2026. · Źródło