§ 21
Dz.U. 2013 poz. 532
Znaczenie przepisu (AI)
Określa obowiązek prowadzenia dokumentacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz sposób wykorzystania tej dokumentacji przy opracowywaniu indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.Treść przepisu
§ 21.
1.
Nauczyciele, wychowawcy grup wychowawczych i specjaliści udzielający uczniom pomocy
psychologiczno-pedagogicznej prowadzą dokumentację zgodnie z przepisami wydanymi na
podstawie art. 22 ust. 2 pkt 5 ustawy.
2.
W przypadku uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego nauczyciele,
wychowawcy grup wychowawczych i specjaliści udzielający uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej
uwzględniają w indywidualnym programie edukacyjno-terapeutycznym, opracowanym dla
ucznia zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 71b ust. 7 pkt 2 i 3 ustawy,
wnioski dotyczące dalszej pracy z uczniem, zawarte w dokumentacji prowadzonej zgodnie
z przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 5 ustawy.
Źródło: Internetowy System Aktów Prawnych — ISAP (isap.sejm.gov.pl), pozyskano 28.10.2026. · PDF źródłowy