Legal AIII SA/Po 2611/03
PostanowienieWSA w Poznaniu2004-02-12
Skład orzekający: Sędzia NSA Ewa Makosz-Frymus
Analiza orzeczenia
Sekcja wygenerowana przez AI na podstawie treści orzeczenia — nie stanowi cytatu.
Zagadnienie prawne
Czy w celu łącznego rozpoznania i rozstrzygnięcia sprawy ze skargi na uchwałę organu samorządu terytorialnego w przedmiocie odwołania ze stanowiska dyrektora szkoły, sąd administracyjny może zarządzić połączenie kilku spraw o podobnym przedmiocie?Ratio decidendi
Sąd administracyjny, działając na podstawie art. 111 § 2 PPSA, może zarządzić połączenie kilku spraw o podobnym przedmiocie, w tym spraw ze skarg na uchwały dotyczące odwołania ze stanowiska dyrektora szkoły, w celu ich łącznego rozpoznania i rozstrzygnięcia. Celem takiego połączenia jest usprawnienie postępowania i zapewnienie spójności rozstrzygnięć.Stan faktyczny
Skarżący wnieśli skargi na uchwałę Zarządu Powiatu w S. z dnia [...] października 2003 r. dotyczącą odwołania ze stanowiska dyrektora szkoły. Sąd administracyjny, stwierdzając podobieństwo przedmiotowe tych spraw, postanowił zarządzić ich połączenie do wspólnego rozpoznania i rozstrzygnięcia.Rozstrzygnięcie
Zarządzono połączenie spraw do wspólnego rozpoznania i rozstrzygnięcia.Pełny tekst orzeczenia
Wojewódzki Sąd Administracyjny w Poznaniu w składzie następującym: Przewodniczący del. Sędzia NSA Ewa Makosz-Frymus po rozpoznaniu w dniu 12 lutego 2004r. na posiedzeniu niejawnym sprawy ze skargi R.C., K.W., A.K., K.P., D.S., J.S., W.L., L.H. i J.L. na uchwałę Zarządu Powiatu w S. z dnia [...] października 2003 r.. Nr [...] w przedmiocie odwołania ze stanowiska dyrektora szkoły postanawia zarządzić połączenie do sprawy 4/II SA/Po 2603/03 spraw 4/II SA/Po 2604/03, 4/II SA/Po 2605/03, 4/II SA/Po 2606/03, 4/II SA/Po 2607/03, 4/11 SA/Po 2608/03, 4/1I SA/Po 2609/03, 4/II SA/Po 2610/03 i 4/11 SA/Po 2611/03 w celu ich łącznego rozpoznania i rozstrzygnięcia. I-I E.Makosz-Frymus
Źródło: Centralna Baza Orzeczeń Sądów Administracyjnych (orzeczenia.nsa.gov.pl), pozyskano 18.07.2026. · Źródło